第二百四十七章 快开学了 (第2/2页)
"系统提示：检测到非常规教学行为——'教师自我示范'，单次，覆盖面46人，实际触达38人。"
"系统提示：该行为效果评估中。初步观察：当晚至次日，自测表第三轮主动完成率由百分之五十四升至百分之八十七。"
"系统提示：该行为无法归入现有结算类别。归类困难原因：教师未进行任何知识讲授。已记录。"
"系统提示：另，第九题你错得不冤，那个条件在倒数第二行，印刷体加粗了。你跳读了。宿主，你教学生审题要逐行，你自己跳行。"
李柏躺在床上，盯着黑暗里那行字。
"跳一行怎么了，我最后不是做对了吗。"
"系统提示：做对了。但你的学生里有七个人审题习惯和你同源。第十六题你那个'纯粹粗心'的定性也不准确——你在第三步抄错了自己的中间量。那不是粗心，是草稿纸分区不合理。"
"你还管我草稿纸？"
"系统提示：不管。记着。"
第二天李柏真把草稿纸改了，对折两次，一栏一栏写。做这事的时候他自己都乐了——四十五岁不到的老师，被一个来路不明的系统揪着改草稿纸格式。
改完以后他忽然不乐了。因为草稿纸这东西，他班上规范的学生不到一半。他以前看见了只说一句"草稿别乱写"，说了半年，没人改。今天他自己折了两道，十分钟就改了，为什么？
因为他自己也在这张表上。全班都看着他错没错。
李柏在备课笔记的边角记了一笔：下学期开学第一周，全班草稿纸统一对折两道，用两周，看看错题率动不动。写完又觉得，这事得他自己先做，做给全班看，跟那张自测表一样。
正想放下笔，苏敏端着两碗汤圆过来了。正月十一，她家那边讲究不过十五也吃汤圆。
"又记什么呢？"
"记个事。草稿纸的事。"
"你寒假休不了三天。"苏敏把汤圆放下，"昨天对答案，今天改草稿纸。李老师，你是老师还是学生啊。"
"都是。"李柏舀了一个汤圆，咬了一口，黑芝麻馅烫嘴，他嘶了一声，"这回算明白了，教学生这件事，光是站在讲台上是不够的。你让他们做的事，你得先做一遍。做了你才知道哪儿难，哪儿容易松，哪儿是坑。"
"那你下学期是不是还得跟着他们一块儿考试？"
李柏夹汤圆的手停了停。
"你还别说。"他慢慢地说，"这主意……苏老师，你刚才是不是给我出了一个学期的题？"
"我就是说个笑话。"苏敏坐在对面，看着他，忽然也慢下来，"你要是真跟他们一起考一回——"
"期末统考，"李柏说，"我跟他们同一张卷子，同一间考场。考完卷子贴出来，跟他们的摆一块儿。"
"家长能愿意吗？"
"家长巴不得看。"李柏说，"学生更巴不得看。他们盯着老师错了哪道题，比盯自己的分数还认真。"
"那就考。"苏敏说，"反正你要是考砸了，田柯能笑你三年。"
"我考不砸。"李柏说完，想了想，又补了一句，"大概。"
窗外有人放了一挂炮，不知道是谁家补的开业炮。汤圆吃到一半，李柏的手机又震了，是周屿发来的，就一句话："老师，我把错因本记上了。我妈问我在写什么，我说在写我自己。"
李柏看着这句话看了好几秒，回了个"好"。
苏敏凑过来看了一眼，看完没说话，把自己碗里的汤圆吃完了，起身收拾碗筷。走到厨房门口，她回头说："李柏，你干这行，是干对了。"
"怎么突然说这个。"
"没什么。"水声响起来，她的声音从水声里传出来，"就是觉得，你写的那些表啊本啊的，落到孩子身上，全是这一句一句的。别人可能觉得这就是些技巧。我知道不是。技巧谁都能抄，'写我自己'这个，抄不走。"
李柏坐在桌边，没接话。桌上剩的那碗汤圆的热气慢慢淡下去，窗外的炮声零零星星，年还没过完，他已经想开学了。